Propuesta Academica

La Escuela de Educacion Secundaria Orientada y Modalidad Tecnica Profesional Nro 2025 Ceferino Namuncura es una escuela mixta que ofrece una oferta educativa variada.

Como Institucion catolica, apuntamos a una educacion integral de la persona humana, atendiendo a su dimension cultural, social, estetica, etica y espiritual. Nos proponemos educar adolescentes y jovenes basandonos en los pilares fundamentales que hacen a las dimensiones originariamente creadas por Dios: la razon, la afectividad y la libertad.

Como actores responsables de este proceso educativo nos sentimos ligados por constantes de tiempo y espacio, que aceptando el camino propuesto por nuestro SeAi??or Jesucristo y uniendonos a la tarea de quienes nos han precedido, tenemos un conjunto de intereses comunes, apostamos por profundas virtudes cristianas y nos comprometemos por vocacion a la labor educadora dando origen a un Proyecto Educativo compartido que es sentido propio. Asi vamos logrando la construccion conjunta de la escuela deseada.

La Estructura institucional se organiza de la siguiente manera:

Modalidad Tecnica: duracion 6 años. Titulo otorgado: Tecnico en Electronica

Modalidad Orientada: duracion 5 años. Titulo otorgado: Bachiller en Ciencias Naturales o Bachiller en Economia y Administracion

TAi??cnicos Profesionales en ElectrA?nica

La actualidad tecnologica ha puesto a esta especialidad, como base que sustenta el desarrollo tecnologico, como asi tambien en muchos otros campos de las actividades humanas. Es dificil hoy pensar en un entorno laboral, industrial o domestico que no Ai??la integren.

En este escenario el complejo educativo “Ceferino Namuncura?” ofrece a su Area de influencia la Tecnicatura en Electronica, cuyo campo especifico de aplicacion reglamentado por INET (Instituto Nacional de Educacion Tecnologica) e implementado en la provincia de Santa Fe; incluyendo las siguientes incumbencias profesionales:

Alcance del Perfil Profesional.

El Tecnico en Electronica esta capacitado para manifestar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a criterios de profesionalidad propios de su A?rea y responsabilidad social, al:

  • “Proyectar, componentes y equipos de electronica analogica y/o digital, con tecnologica electronica estandar y de baja o mediana complejidad”.
  • “Realizar ensayos y mediciones electricas y electronicas en dispositivos, componentes, equipos e instalaciones con electronica analogica y/o digital, estandar de baja o mediana complejidad”.
  • “Operar componentes, productos y equipos con electronica analogica y/o digital”.
  • “Realizar los mantenimientos, predictivo, preventivo, funcional operativo, y correctivo de componentes, productos y equipos con electronica estandar, analogica y/o digital, de baja o mediana complejidad”.
  • “Montar dispositivos y componentes con electronica analogica y/o digital, estandar de baja o mediana complejidad
  • “Instalar productos y equipos con electronica analogica y/o digital”.
  • “Realizar la seleccion, asesoramiento y comercializacion de dispositivos, componentes, productos y equipos con electronica analogica y/o digital, estandar de baja o mediana complejidad”.
  • “Generar emprendimientos con electronica analogica y/o digital de baja o mediana complejidad”.

ORIENTACIAi??N “BACHILLER EN CIENCIAS NATURALES”

Desde el Bachiller de Ciencias Naturales se estimula a los alumnos a poder interpretar el mundo natural mediante la organizacion de actividades, salidas y proyectos desde todas las Areas (Fisica, Quimica, Biologia, Geografia)

En el espacio de Biologia y Quimica los alumnos logran desarrollar conocimientos para la insercion en carreras terciarias y/o universitarias, se logra una integracion de todos los contenidos abordados en los tres años de la modalidad. Se intenta generar espacios para que los alumnos puedan abordar problemas y encuentren las soluciones adecuadas en cada uno de los casos.

Se busca construir el conocimiento a partir de la experimentaciA?n y la prA?ctica, es por ello que la exploraciA?n de la naturaleza y sus fenA?menos son fundamentales en el proceso de aprendizaje.

Mediante la planificacion de actividades se estimula y motiva a los estudiantes a continuar estudios superiores que le permitan el desarrollo en el plano laboral.

El principal objetivo que se tiene desde la Orientacion en Ciencias Naturales es promover la responsabilidad ciudadana en la toma de decisiones tanto del ambiente como de la persona y su salud, aportando un conocimiento general en la vida cotidiana.

MODALIDAD ECONOMIA Y ADMINISTRACION

En los tres años en que se desarrolla la modalidad, los docentes buscan brindar herramientas que ayuden al alumno a su vinculacion con el mundo del trabajo desde la empleabilidad y la emprendibilidad, entendiendo que para ambas oportunidades debera reunir saberes y capacidades relacionados con la creatividad e iniciativa, la toma de riesgos moderados, la solucion de problemas, la pro-actividad, el trabajo en equipo, basados en los pilares de la administracion, economia, derecho y la registracion de la informacion para su exposicion.

En el año en curso se encuentra en marcha un proyecto de la constitucion de una cooperativa escolar. En el cual se trata de impulsar acciones en torno al aprendizaje de una sociedad fundada en la economia social y solidaria. Poniendo como centro a la persona, a la democracia como mAi??todo de toma de decisiones y la cooperacion solidaridad como medio para resolver los problemas.

Los alumnos como una de las acciones previstas por la cooperativa seran los encargados de la administracion de los recursos y su obtencion, realizacion de compras de materiales o insumos necesarios, de presupuestos, llevaran a cabo las ventas, y la determinacion de las utilidades, como tambien asi la decision del fin que se les dara a las mismas siempre en el ambito escolar.

Se realizan por grupos reducidos con divisiA?n de tareas y responsabilidad. Es una experiencia en la que se ponen en prA?ctica los conceptos adquiridos para la organizaciA?n de emprendimientos comerciales.

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